高中生物理科学论证能力的测评与分析  

作　　者：瞿林云 

机构地区：[1]江苏省海门中学,江苏南通226100

出　　处：《物理教师》2024年第10期28-31,共4页Physics Teacher

摘　　要：本研究在科学论证能力框架下,对高中理科生物理论证能力进行测评.建构了“主张”“证据”“推理”和“反驳”4个维度,分为3个水平,设计4道测评题,涵盖力与运动、磁现象、受力分析和物态变化等中学物理的重点知识.研究分析了样本学生物理论证能力的总体情况、性别差异和选科背景差异,并进行分析和讨论.

关 键 词：科学论证能力 高中物理 测评分析 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]