一流专业建设和专业认证双背景下水利类专业核心课程体系改革创新与实践  

作　　者：唐栋 李毅[1] 蒋中明[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学水利与环境工程学院,湖南长沙410114

出　　处：《科技风》2024年第31期36-38,共3页

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2022-0616);水利高等教育教学改革研究课题(2023-42);长沙理工大学学位与研究生教育教学改革研究项目(2021-37)。

摘　　要：对于一流专业建设和专业认证双背景下水利类专业核心课程体系的研究,本文探讨了中国教育改革新阶段下的重要议题。本文首先介绍了工程教育认证对于全球工程技术专业的推进以及一流本科专业建设对教育水平提升的意义。随后,深入分析了水利类专业课程体系存在的问题,包括课程边界随意、内容交叉重复等方面,详细探讨了课程模块设置、质量保障体系、教学资源建设和持续改进机制。本文提出了双背景下水利类专业核心课程体系持续改进的重要性,并强调了需要不断适应国家发展和行业需求,以提升教育质量的必要性。

关 键 词：一流专业建设 专业认证 水利类 专业核心课程 改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]