新文科视域下基于POA理论的大同文化融入高职大学英语课程探究与实践  

作　　者：王苑 

机构地区：[1]大同师范高等专科学校,山西大同037006

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2024年第5期40-42,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

摘　　要：新文科背景下,大学英语课程应顺应时代发展,并以服务当地经济发展为导向进行创新改革。近年来,大同市委市政府锚定建设国际知名文化旅游目的地的城市发展定位,全面加快文旅产业高质量发展,急需培养既了解大同文化又具备英语素养的复合型人才。因此,结合大同地理及资源优势、历史文化领略与感悟、红色文化教育、名胜古迹鉴赏、非物质文化遗产等五方面,探索了大同文化融入大学英语课程的路径,并基于POA理论展开教学实践探索,以期为新文科背景下地方文化融入高职大学英语课程提供有益启示。

关 键 词：新文科 大同文化 高职大学英语 POA理论 

分 类 号：H319[语言文字—英语]