心理互助,赋能成长——“儿童友好心理互助模式”实践探索  

作　　者：曾劼 汪晓灿 

机构地区：[1]广东省深圳市南山区前海小学,深圳518052

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第33期66-67,共2页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：深圳市市级课题“融合教育背景下改善特需儿童情绪行为的有效家校社联动策略研究”成果之一

摘　　要：面对心理问题低龄化的趋势,广东省深圳市南山区前海小学秉承“儿童友好”的办学理念,积极构建“校—家—社”心理互助共同体,开展“知心爸妈互助”、“暖心亲子互助”和“贴心同伴互助”三大实践活动,逐渐探索出具有本校特色的心理互助模式,通过搭建丰富立体的心理健康教育体验平台,促进学生和家长共同成长。

关 键 词：校家社共育 心理互助 个别心理辅导 团体辅导 家长沙龙 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]