新媒体时代高职语文课堂提高学生课堂参与积极性对策研究  

作　　者：夏志斌 

机构地区：[1]乌鲁木齐职业大学

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2024年第10期96-98,共3页

摘　　要：在新媒体时代背景下,信息技术的迅猛发展正在深刻改变着教育领域的教学方式和学生的学习习惯。高职语文教育作为培养学生人文素养和语言文字应用能力的重要环节,同样需要与时俱进,积极探索与新媒体技术相结合的教学模式,解决学生课堂参与积极性不高的问题,提高课堂教学的质效。对此,本文通过分析提高学生课堂参与积极性的重要意义,在此基础上研究高职院校语文课程教学中存在的问题,进而探讨新媒体时代高职语文课堂提升学生课堂参与积极性的对策,以期提高高职语文课程教学的有效性。

关 键 词：新媒体时代 高职 课堂参与积极性 

分 类 号：H193[语言文字—汉语] G434[文化科学—教育学]