农村小规模学校数学教学资源开发与利用  

作　　者：孙平录 

机构地区：[1]甘肃省平凉市崆峒区香莲乡下麻小学,744000

出　　处：《教学管理与教育研究》2024年第15期41-44,共4页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：本文探讨农村小规模学校在数学教学资源开发与利用中的优势、策略和方法。个性化学习路径与社区参与的有效结合为数学教育带来积极影响,通过利用本地环境和文化资源,创新教学内容,融合现代教学技术与数字工具,加强教师的专业发展,并倡导学生主导学习项目,可以实现师生共同开发教学资源。

关 键 词：个性化学习路径 社区参与 远程教育资源 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]