高校图书馆读书会深阅读引导实践——以闽江学院图书馆知行读书会为例  

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作  者:肖爱心 

机构地区:[1]闽江学院图书馆

出  处:《传播与版权》2024年第21期61-65,共5页

摘  要:文章以闽江学院图书馆知行读书会为例,阐述深阅读和读书会的相关概念及高校读书会类型,对知行读书会深阅读引导活动的发展概况、组织形式和活动流程进行系统梳理,从阅读文本、阅读习惯、阅读动力和阅读环境四个方面分析知行读书会深阅读引导方式,为高校图书馆开展深阅读活动提供实践经验。

关 键 词:高校图书馆 读书会 深阅读 

分 类 号:G258.6[文化科学—图书馆学] G252

 

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