数字化,促进语文课堂教与学方式的深刻变革  

作　　者：章健文[1] 

机构地区：[1]上海市浦东教育发展研究院,200127

出　　处：《小学语文教师》2024年第10期4-8,共5页

摘　　要：教学数字化是教育领域的一次深刻变革,正引领教育向着更加智能、开放和共享的方向发展。特别是生成式人工智能融入课堂,让学生思维过程可视化得以实现。本文以统编教材五年级下册《金字塔》一课中学生与AI数字老师的五次对话为例,分析学生学习积极性、主动性、学习能力以及学习收获等方面的变化,探讨数字化对语文课堂教与学方式转变的重要作用。

关 键 词：生成式人工智能 教与学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]