高职院校乡村振兴“新农人”培养质量提升策略研究  

作　　者：李宇才[1] 

机构地区：[1]娄底职业技术学院,湖南娄底417000

出　　处：《数字农业与智能农机》2024年第10期124-126,共3页Digital Agriculture and Intelligent AgricuItural Machinery

基　　金：2023年度湖南省教育科学规划课题“高职院校乡村振兴‘新农人’培养质量提升策略研究”(XJK23CZY020)。

摘　　要：当前乡村振兴“新农人”培养中存在的目标与规格定位不精准、教学标准设计质量不高,育人机制不健全、产教协同质量不高,教学过程与生产过程不对接、教学实施质量不高等问题,为此,聚焦培养目标、机制、标准与方法,以评价指标设置为着眼点,构建“新农人”培养质量评价体系;以政校企村合作平台为着力点,推进“新农人”培养质量评价与诊改;以多元协同治理为着重点,创造性提出“新农人”培养质量提升的对策建议。研究目的旨在全面提升高职院校“新农人”培养目标规格质量、产教融合质量、标准设计质量、教学实施质量。

关 键 词：乡村振兴 新农人 培养质量 评价 提升策略 

分 类 号：F323.7[经济管理—产业经济]