分层教学法在高校体育舞蹈教学中的应用探索  

作　　者：刘畅 刘璐 高俊[2] 

机构地区：[1]成都文理学院体育与医护学院 [2]哈尔滨师范大学体育科学学院

出　　处：《体育风尚》2023年第24期119-121,共3页Sport & Style

基　　金：黑龙江省哲学社会科学基金项目,《“双减”背景下青少年校外体育培训业精准治理研究》,22EDB133。

摘　　要：以分层教学法为研究的切入点,对其在高校体育舞蹈教学中的应用展开探讨。认为,体育舞蹈具有发展运动技能、提升审美意识和深化身体素养培育的育人价值与成效。当前体育舞蹈教学在开展过程中存在着,学生基础不同,运动技能发展成效不高;教学理念单一,审美意识培养不足和教学方式有限,身体素养培育有限,难以契合改革要求等问题。为此提出,将分层教学法引入体育舞蹈教学中,设计架构按运动基础分层和按审美认知分层的思路和提出选拔分层,建立不同运动层次的教学班;目标分层,构建不同美学特点的课程内容和培育分层,建立不同育人目标的教学形式的实施对策。

关 键 词：分层教学法 体育舞蹈 应用探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]