浅谈“鲶鱼效应”在小学班级管理中的应用与实践  

作　　者：彭建丽 

机构地区：[1]佛山市顺德区云路小学

出　　处：《师道（教研）》2024年第10期28-28,共1页

摘　　要：在心理学中,“鲶鱼效应”是指通过引入强者,激发弱者变强的一种效应。在班级管理中,班主任要善于发现不同种类的“鲶鱼”,发挥“鲶鱼效应”,带动整个班级,创设良好班级教育生态。一、识“鱼”一充分了解学生的个性特点,对于接手不久的班级,我们可以通过各种不同途径去认识、了解学生,对每个学生形成一个最基本的了解,从而更好地开展班级管理工作。

关 键 词：班级管理 鲶鱼效应 班级教育 班主任 应用与实践 心理学 学生的个性 善于发现 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]