让家国情怀教育在学校“生根发芽”  

作　　者：蔡小雄[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州第二中学

出　　处：《中小学管理》2024年第10期61-61,共1页

摘　　要：中学阶段是青年学生身心健康发展的黄金时段,也是其家国情怀形成的关键时期。因此,我们有必要通过学校发展的一系列顶层设计,让家国情怀教育在中学阶段生根发芽。

关 键 词：家国情怀教育 顶层设计 中学阶段 学生身心健康 生根发芽 黄金时段 学校 关键时期 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]