卓越课堂下优化高中历史作业设计的策略研究  

作　　者：蒋敏 

机构地区：[1]重庆市石柱中学校,重庆市409199

出　　处：《进展》2024年第20期47-49,共3页

基　　金：重庆市教育评估研究会2022年度重点课题“基于史料实证的高中历史作业设计研究”,课题编号:PJY2022029。

摘　　要：“卓越课堂”是新课程改革要求下课堂建设的必然方向。打造“卓越课堂”,首先要突破传统教学模式,创新教学观念,转变课堂主体,对课堂进行变革。实现教学评三位一体,作业作为课堂教学的重要补充,要保障课堂教学目标的顺利实现,也必须适时调整才能更好地适应当前的课堂教学要求。因此,构建高质量高中历史作业体系是当前历史教学迫在眉睫的重要任务。高中历史教师必须基于新课标提出的培养目标进行有效的作业设计才能充分发挥作业在补充和强化课堂教学上的突出作用,进而推进“卓越课堂”的建设。

关 键 词：卓越课堂 高中历史 作业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]