“翻转课堂”联合“雨课堂”在职业卫生工程学教学中的应用研究  

作　　者：郭胜利[1] 耿伟乐[1] 李广利 蒋复量 

机构地区：[1]湖南工学院安全与管理工程学院,湖南省衡阳市421002

出　　处：《进展》2024年第20期207-209,共3页

基　　金：湖南省教育厅教学改革研究重点项目,编号:HNJG-2022-0326,HNJG-2022-0333;湖南工学院教学改革研究项目,编号:JY202314;湖南工学院引进人才科研启动基金项目,编号:HQ23013,HQ23040。

摘　　要：产教融合背景下,如何培养学生具备较强的理论知识和实践能力已成为应用型本科高校教学的当务之急。为提高安全工程专业学生的职业适应能力,针对当前职业卫生工程学课程教学中存在的问题,以培养学生学习能力和创新能力为核心,通过转变传统课堂教学模式,运用“翻转课堂”联合“雨课堂”的教学模式来开展教学,重构教学流程,实践“以学生为中心”的混合教学模式。通过对教学效果的分析表明,新的教学模式加强了学生的交流合作能力,调动了学生学习积极性,提高了教学质量。

关 键 词：翻转课堂 雨课堂 职业卫生 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]