当代大学生有序政治参与的现实困境与教育对策  

作　　者：余成煜 

机构地区：[1]桂林航天工业学院,广西桂林541004

出　　处：《科学咨询》2024年第19期54-57,共4页

基　　金：2022年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践课题“基于把道理讲深讲透讲活的高校思政课问题链专题化教学模式的构建与实践研究”(编号:2022SZ081);2023年度广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目“高校思政课‘三理贯通’对话式专题化教学改革与实践”(编号:2023JGA349)。

摘　　要：随着我国民主政治建设的不断发展,大学生政治参与渠道日益多样化。他们积极参与社团政治实践,政治参与素养不断提高。然而,大学生仍然存在政治参与意识模糊、政治参与偏功利性、政治参与能力较弱、政治参与行动力欠缺、政治参与责任感不强及政治认知与政治行为不统一等现实困境。针对这些问题,高校思政课应采取“问题链+专题化”的教学策略,深入、透彻、生动地讲解有序政治参与的道理。同时,学校相关部门应协同配合,切实提高大学生有序政治参与的积极性和政治表达能力,推动中国特色社会主义民主政治建设进程。

关 键 词：高校思政课 大学生 政治参与 现实困境 教学策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]