读经典,启智慧,为人生赋能——《水浒传》整本书阅读之法探究  

作　　者：张桂芹 

机构地区：[1]泗县泗城镇中心学校,安徽宿州234300

出　　处：《安徽教育科研》2024年第32期10-12,共3页

摘　　要：阅读古典名著《水浒传》整本书,强调摒弃功利的碎片化式阅读方法,引导学生读完整本书后获得更深层次的领悟。文章提出了四种阅读方法,即条分缕析、深研精读、拓展延伸和对比阅读,并简要介绍了整本书阅读反馈方式,主张体现有趣、多样、有序。

关 键 词：整本书阅读 阅读方法 人物归纳 阅读反馈 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]