“双减”政策下中小学课后体育服务质量评价指标的构建  

作　　者：陈艳 

机构地区：[1]通化师范学院体育学院

出　　处：《体育风尚》2023年第13期116-118,共3页Sport & Style

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题,“双减”政策下吉林省中小学课后体育服务体系的完善与效果评价研究,(项目编号:GH22635)。

摘　　要：课后体育服务是有效落实“双减”政策的主要实施手段,有助于缓解家长的焦虑情绪,满足学生多元化的发展需求。而中小学课后体育服务质量评价指标的构建,可以有效促进教育资源整合、正确规避运动风险、丰富课后体育服务内容。本文就“双减”政策下中小学课后体育服务质量评价指标的构建这一课题开启研究。

关 键 词：“双减”政策 小学课后体育服务 课后服务质量评价指标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]