新时代体育课程思政建设的内涵及路径探析  

作　　者：鲍伟 庞雪林[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学体育部

出　　处：《体育风尚》2023年第20期62-64,共3页Sport & Style

基　　金：中央高校教改专项,体育课程思政理论与实践研究,课题编号:3072023WJG1601。

摘　　要：新时代,体育课程思政建设具有育人根本化、价值引领化、目标一体化、方法协同化的内涵特点,基于此,通过体育课程思政建设的现实审视,以问题为导向,从目标建设、机制建设、师资建设三个方面提出新时代体育课程思政建设的路径,旨在为研究学者提供有价值的参考。

关 键 词：新时代 体育课程思政 内涵 路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]