高校心理健康服务提供者能力提升项目的实施研究  

On the Implementation of the Capacity Enhancement Project for College Mental Health Service Providers

作　　者：高鉴国[1] 王凤华 邵金华 GAO Jian-guo;WANG Feng-hua;SHAO Jin-hua

机构地区：[1]山东大学哲学与社会发展学院,山东济南250100 [2]济南大学政法学院,山东济南250022

出　　处：《临沂大学学报》2024年第6期95-107,共13页Journal of Linyi University

基　　金：国家自然科学基金委员会项目(81761128033);加拿大卫生研究院(CIHR)项目(FRN 154986)。

摘　　要：循证干预中保障实施质量有利于提高项目成效的可靠性。通过报告一项高校心理健康服务提供者能力提升项目(ACE-LYNX)的实施过程与结果,以呈现实施研究的方法及应用价值。应用RE-AIM框架的实施维度(保真、调适、采用),通过对四种工具收集的数据进行了混合方法研究,以评估项目发送、接收和执行的过程和结果。研究发现ACE-LYNX项目实现较高质量的实施,但干预模型不同过程的发送以及不同团队的实施和受训者反馈存在差异,其中项目预先制定的保真策略和情境化调适促进了实施和干预成效。整合性循证干预项目需做出更细致、更具针对性的实施管理策略,并重视不同模块之间、不同实施站点之间的平衡。这为跨专业和跨文化的干预项目提供了多方面的知识转移经验。

关 键 词：高校 心理健康干预 实施研究 保真与调适 项目评估 

分 类 号：C916[经济管理]