大学生学习现状及其影响因素探析——以江苏海洋大学为例  

作　　者：唐瑞锴 

机构地区：[1]江苏海洋大学

出　　处：《知识窗（教师版）》2024年第10期52-55,共4页

基　　金：江苏海洋大学2024年党建与思想政治教育研究课题“‘三全育人’视域下大学生学业能力提升路径研究”,项目编号:DS202442。

摘　　要：文章以江苏海洋大学为研究对象,探索大学生学习现状及其影响因素。研究发现,大学生学习影响因素可以分为“学习动机与观念”“学习方法与收获”和“与老师同学的关系”,并且三个因素之间呈现显著正相关,最终从三个影响因素方面为高校提供提升大学生学习水平的相关建议,为高校教育教学改革和学风建设工作提供参考。

关 键 词：大学生学习 学习影响因素 问卷分析 学风建设 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]