职业本科背景下可编程逻辑控制器课程教学改革  

作　　者：黄鹏[1] 郑则炯[1] 

机构地区：[1]广东轻工职业技术学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2024年第10期126-128,共3页

基　　金：广东轻工职业技术学院2023年度课程思政教改项目“产教科融合驱动下电气控制与PLC课程思政改革探究与实践”,项目编号:kcsz202320。

摘　　要：文章分析职业本科背景下可编程逻辑控制器课程教学存在的问题,结合职业本科教育的特点和要求,探讨教学改革的思路与方法,通过优化教学内容、创新教学方法、加强实践教学、提升教师素质等举措,提高学生对可编程逻辑控制器技术的掌握和应用能力,培养适应现代工业发展需求的高素质技术技能人才,为职业本科可编程逻辑控制器课程教学改革提供有益的参考。

关 键 词：职业本科 可编程逻辑控制器课程 教学改革策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]