人文教育思想在体育教育中的基础地位  

作　　者：马宏观 

机构地区：[1]新疆政法学院司法警官学院,新疆图木舒克843900

出　　处：《体育世界》2024年第10期130-132,共3页Sports World(Scholarly)

摘　　要：在当今社会,体育教育不仅仅是身体素质培养的过程,更是综合素质教育的重要组成部分。传统体育教育往往侧重于竞技技能和体能的提升,但忽视了学生身心全面发展的需求,而人文教育思想的引入,为体育教育提供了更加丰富的内涵和深度。弘扬人文教育思想,可以帮助我们在体育教育中更加关注学生的个性发展、情感培养和道德教育,从而使体育教育真正成为促进学生全面成长的平台。通过人文教育思想的指导,我们能够在体育活动中融入更多的文化内涵和伦理价值,让每一个学生在运动中不仅获得身体的强健,也能够提升自身的人文素养。

关 键 词：人文教育思想 体育教育 基础地位 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]