体教融合视域下高中田径队发展现状及纾解路径——以青岛为明学校为例  

作　　者：王志山 黄春梅[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学体育学院,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《体育世界》2024年第10期142-144,共3页Sports World(Scholarly)

摘　　要：文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、个案分析法等研究方法,对青岛为明学校高中田径队现状进行调查研究,通过分析其教练员师资力量、田径队训练计划、田径队员学训情况、文化课学习与重视情况等内容,得出结论:“教”“训”时间冲突,教师压力较大;“学”“训”比重略有失衡;田径队队员存在运动损伤,损伤部位较为集中;经费分配不均,奖惩制度不完善。提出体教融合视域下高中田径队发展的纾解路径:优化经费制度,统筹“课”“训”安排;与时俱进更新理念,探索之路求创新;“体”“学”双管,家校配合促发展;科学规划,关注学生动态。

关 键 词：体教融合 高中田径 发展现状 纾解路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]