AIGC技术赋能师生共同成长——以“走进AI算法揭秘智能推荐”为例  

作　　者：赵林林 

机构地区：[1]北京市海淀区育鹰小学

出　　处：《中小学信息技术教育》2024年第11期19-20,共2页

基　　金：2024年度北京市数字教育研究课题“基于AI课堂智慧评价平台提升教师数字素养的实践研究——以北京市海淀区育鹰小学为例”(课题编号:BDEC2024YB019)的部分成果。

摘　　要：在当今教育技术飞速发展的背景下,人工智能(AI)已从遥不可及的理论变为触手可及的现实。AIGC技术作为教育领域的先锋工具,其价值不仅体现在使用层面,更关键的是它在教育功能上的重要作用。“走进AI算法揭秘智能推荐”这节课,不仅是对AI赋能课堂的一次创新尝试,更是对未来教育方向的一次有力探索。它致力于在小学生心中播下科技与创新的种子,同时也专注于教师数字素养的提升,培育出能够适应未来社会、勇于探索未知、具备良好信息素养和批判性思维能力的时代新人。

关 键 词：人工智能 智能推荐 算法 算力 AIGC 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]