留住教师的人,更要留住教师的心——例谈稳定教师队伍的策略  

作　　者：陈丽琼 

机构地区：[1]昆明市西山区第五幼儿园,云南昆明650100

出　　处：《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第10期32-33,共2页Early Education

摘　　要：我园位于昆明市西山区海口街道办事处里仁社区,是一所乡村幼儿园。幼儿园于2021年9月开园,办园规模为6个班级。幼儿园虽然属于主城区西山区,但实际离主城区有40多公里的路程,相对来说交通不是太便利,教师们往返主要靠乘坐公交车或是搭乘顺风车,车程接近一个小时,因而大部分教师只能住在幼儿园或是在周边租房子。幼儿园开园时分配来1位园长、1位副园长和7位聘任制教师,后又选调和分配了1位财务人员、2位在编教师以及7位聘任制教师。在经历了建园的艰难时期以及后面两年内完成11项创建任务后,尽管条件艰苦、任务繁重,我园不仅没有流失1位教师,还有1位支教老师主动递交了调动申请,愿意从城区幼儿园调过来。

关 键 词：乡村幼儿园 支教 昆明市西山区 园长 一所 顺风车 街道办事处 财务人员 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]