网络背景下工程经济课程线上线下混合联动教学模式研究  

作　　者：陈美亚[1] 张雪颖[1] 王永泉 

机构地区：[1]南京工程学院建筑工程学院

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第19期184-186,共3页Industrial & Science Tribune

摘　　要：网络背景下,学生的日常学习与生活都和网络技术密切相关,移动设备已是他们生活的必备工具,微信、QQ成为交流沟通的主渠道。点对点的传播模式,使得身处相同空间的主体可在同一时间接受多元化的知识,每个学生在兴趣牵引之下有着不同的自我定位,还有着强烈的自我意识,团队协作精神严重不足。在此大背景下,发挥网络技术的优势,做好线上思想的引导工作尤为重要。现如今,全国各高校都已积极应用慕课、学习通、钉钉等网络教学平台,线上线下混合联动教学模式获得了前所未有的发展,也促进了教学改革工作的顺利开展。工程经济课程在此趋势下,也应明确课程学情及存在的教学问题,充分利用网络技术,将线上和线下的教学方式有机地结合起来,有效弥补传统教学模式的不足。本文对网络背景下线上线下混合联动教学模式实施的必要性进行探讨,并对工程经济课程的教学现状进行分析,同时指出工程经济课程混合联动教学模式实施优势与局限性,继而提出混合联动教学模式改革策略,以供参考。

关 键 词：网络技术 工程经济课程 线上线下 混合教学模式 课程改革 

分 类 号：F062.4-4[经济管理—政治经济学] G642[文化科学—高等教育学]