传统礼仪文化在大学生心理健康教育中的应用研究  

作　　者：靳江丽 

机构地区：[1]镇江市高等专科学校,江苏镇江212028

出　　处：《大学（教学与教育）》2024年第10期11-14,共4页University

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究“传统礼仪文化融入高校思想政治教育的路径研究”(项目编号:2019SJB799);2024年江苏省高校高质量公共课教学改革研究专项课题“数字赋能高校心理健康工作高质量发展研究”的阶段性成果(课题编号:2024120);2023年镇江高专党建与思想政治教育专项课题“E路遇见——心理健康教育名师工作室”(课题编号:GZDJSZ202302)。

摘　　要：文章对中华优秀传统礼仪文化在大学生心理健康教育中的应用和价值进行了探讨。当今社会,大学生面临着复杂的心理健康挑战,传统礼仪文化为其提供了宝贵的心理健康资源。文章强调了“仁者不忧”“天人合一”“和而不同”以及“中庸之道”等传统文化观念,指出了其在培养大学生正确的价值观、积极的生命观、和谐的人际观以及理性的处世观等方面的重要性。文章还提出了通过心理课程创设、文化环境营造、网络平台搭建以及实践路径创新等策略和方法,将传统礼仪文化融入现代心理健康教育体系,努力实现对优秀传统礼仪文化的创造性转化和创新性发展,提升大学生心理健康教育的实效性。

关 键 词：传统文化 传统礼仪文化 心理健康教育 文化创新 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]