新形势下艺术类研究生意识形态工作的价值意蕴、困境审视和路径研究  

作　　者：韩晓[1] 

机构地区：[1]南京艺术学院,江苏南京210013

出　　处：《大学（教学与教育）》2024年第10期185-188,共4页University

基　　金：2022年江苏省研究生教育教学改革课题“新形势下艺术类研究生意识形态教育工作的实践与探索”(课题编号:JGKT22_C046)。

摘　　要：做好新形势下艺术类研究生意识形态工作,是筑牢艺术类研究生思想根基的重要保障,是落实立德树人根本任务的应有之义,也是坚定文化自信责任使命的必然要求。文章从新形势下艺术类研究生意识形态工作蕴含的深厚理论价值和现实意义出发,分析了在具体实践中面临的主体层面、内容高度、技术应用等多种困境,并提出了具体实施路径,旨在以习近平文化思想为指引,不断探索艺术类研究生意识形态工作的正确路径,从加强队伍建设、创新育人模式、深化艺科融合等方面提升效能、增强艺术类研究生意识形态引领力,奏响艺术类研究生意识形态教育主旋律。

关 键 词：艺术类研究生 意识形态教育 研究与教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]