“专创+产教”融合模式下专业课程改革实践——以“证券投资学”课程为例  

作　　者：张娥[1] 

机构地区：[1]湖北大学知行学院,湖北武汉430000

出　　处：《漫科学（科学教育）》2024年第11期82-84,共3页Marvel Science

基　　金：湖北省教育科学规划项目“‘专创+产教’双融合视角下创新创业人才培养机制及实践研究”(项目编号:2022GB106);湖北省高等学校省级教学研究项目“新文科视角下应用型本科‘证券投资学’课程教学改革研究与实践”(项目编号:2022528)。

摘　　要：“双创”教育是我国高等教育的重要组成部分。然而,在目前的高等教育中,存在“双创”教育与专业教育脱节,即“两张皮”的问题,“双创”教育难以融入课程教育之中,这导致“双创”教育的效果不够明显。针对这一问题,文章提出了“专创+产教”双融合模式,旨在将“双创”教育深植于课程教学之中。以“证券投资学”课程为例,从教学目标、教学体系、教学框架、教学评价以及教学保障等几个维度,提出了具体的课程改革措施,以推动专业教育与“双创”教育的深度融合,从而培养出创新型人才。

关 键 词：专创融合 产教融合 教学体系 教学评价 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]