小鸭子捉迷藏  

作　　者：周蕾(文/图) 

机构地区：[1]南京市宝善幼儿园

出　　处：《早期教育（家教·亲子共玩）》2024年第9期18-19,共2页Early Education

摘　　要：科学·科学探究·目标2:具有初步的探究能力。3~4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征;4~5岁幼儿能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同;5~6岁幼儿能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。游戏目标1.能够动手绘画小鸭子并观察到小鸭子入水前后的变化。2.尝试用语言将小鸭子前后的变化描述出来。

关 键 词：科学探究 捉迷藏 探究能力 游戏目标 相同与不同 仔细观察 观察比较 比较与分析 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]