教育数字化背景下高校教学模式的探索与创新——以《化妆品检测技术》课程为例  

Exploration and Innovation of Teaching Modes in Higher Education Institutions under Educational Digitalization Background--Taking《Cosmetics Testing Technology》Course as an Example

作　　者：张芳[1] 孟现星 郑智博 花俊丽 ZHANG Fang;MENG Xian-xing;ZHENG Zhi-bo

机构地区：[1]安康学院化学与环境学院,陕西安康725000

出　　处：《内蒙古石油化工》2024年第9期69-72,共4页Inner Mongolia Petrochemical Industry

基　　金：安康学院2021年度《化妆品检测技术》课程的课堂革命与创新教学,JG202106。

摘　　要：为了应对教育数字化背景下人工智能对教育的冲击,从教育的两个主体老师和学生的角度出发,探讨了教师的技能革新和角色转变、学生的学习动力转换的方法和内容,并以《化妆品检测技术》这门课为例,结合前述教师和学生的转变以及重构课堂教学内容,来探讨新形势下高等教育模式的创新。

关 键 词：数字化 教师 学生 内容重构 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]