数字时代的幼儿艺术教育:机遇与挑战  

作　　者：吕文超 

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院,江苏南京210000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2024年第20期131-133,共3页

基　　金：江苏省教育厅、2020年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于Best-Worst Scaling的学前融合教育支持体系研究”(2020SJA0629)。

摘　　要：在数字时代,科技的迅速发展正在深刻地改变传统教育的方式,尤其是在幼儿艺术教育领域。随着数字技术和数字工具的普及和发展,幼儿接触艺术的方式变得更加丰富多彩。文章在阐述幼儿艺术教育传统方法基础上,分析数字时代下幼儿艺术教育的机遇与挑战,为实践者提供具体策略,助力数字时代新技术成为提升幼儿艺术教育质量的有效工具。

关 键 词：数字时代 艺术教育 幼儿 应对策略 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]