从语言社会学角度看大学语文课程的社会功能  

作　　者：余吴婕 

机构地区：[1]江西职业技术大学

出　　处：《快乐巧连智》2024年第12期163-165,共3页

摘　　要：大学语文课程在社会功能的构建中扮演着关键角色,尤其在语言社会学的框架下,其社会功能不仅体现为传递知识,更在于促进语言规范、文化传承和社会互动。通过分析语言与社会环境的交互作用,大学语文课程为学生提供了理解社会结构和语言多样性的工具,从而培养其社会责任感与文化认同。研究表明,大学语文课程不仅是文化传承的渠道,更是社会身份构建的重要媒介。

关 键 词：文化传承 语言社会学 语言多样性 文化认同 社会互动 大学语文课程 语言规范 社会责任感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]