普通高中艺术教师专业发展的现状及对策研究  

作　　者：常恩怡 

机构地区：[1]康乐县第一中学,甘肃康乐731500

出　　处：《快乐巧连智》2024年第12期199-201,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划课题《民族地区高中艺术教师专业发展现状及对策研究》(课题号:GS[2024]GHB0668)的阶段性研究成果。

摘　　要：艺术教师的专业发展水平直接关系艺术教育质量的高低。普通高中由于受高考升学率的影响,重学科教育轻艺术教育,艺术教师的专业发展严重受阻。本研究以临夏回族自治州16所普通高中为例,通过问卷调查和访谈,对普通高中艺术教师专业发展现状进行了深入分析,并在此基础上提出了促进艺术教师专业发展的对策建议。

关 键 词：教师专业发展 高考升学率 现状及对策研究 临夏回族自治州 专业发展现状 普通高中 对策建议 问卷调查 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]