文化自信理念下古诗词艺术歌曲融入高校通识课程教学的实践研究  

作　　者：范雅婷 

机构地区：[1]山东大学,山东济南250100

出　　处：《戏剧之家》2024年第30期64-66,共3页Home Drama

摘　　要：古诗词作为中国文化历史的瑰宝,承载着丰富的文学和情感内涵,一直以来深受古代文人的喜爱。从我国第一部诗歌总集《诗经》开始,诗歌与音乐就形成了紧密的联系。随着时代的演变,以古诗词为基础,通过音乐的表现形式将诗中的意境和情感进行艺术再现的艺术歌曲逐渐形成。艺术歌曲也以其独特的艺术魅力和深刻的内涵成为高校音乐专业的教学资源。本文研究了文化自信理念下古诗词艺术歌曲融入高校通识课程教学的实践过程。全文共分为三部分,首先对艺术歌曲的发展及其特征展开概述,其次分析艺术歌曲融入高校通识课程的价值,最后根据高校音乐通识课程的特点提出融合的教学策略。

关 键 词：文化自信理念 古诗词艺术歌曲 高校通识课程 音乐教学策略 

分 类 号：J642.5[艺术—音乐]