Dick和Carey教学设计模型在高校声乐课程中的可行性分析  

作　　者：孙莹 

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院,江苏南京210000

出　　处：《戏剧之家》2024年第30期196-198,共3页Home Drama

基　　金：江苏省教育厅2022年度高校哲学社会科学研究一般项目“Dick & Carey教学设计模型在高校声乐课程中的应用研究”研究成果,项目编号:2022SJYB0541。

摘　　要：本文梳理了高校声乐课程的概念,分析高校声乐课程存在的问题,针对问题对Dick和Carey教学设计模型进行研究,分析教学模型的10个模块。从理论上确定了Dick和Carey教学设计模型在高校声乐课程中应用的可行性,为后期Dick和Carey教学设计模型在声乐课程中的实践提供基础。

关 键 词：Dick和Carey教学设计模型 高校声乐课程 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]