探究家蚕虎斑性状遗传规律的活动设计  

Design of the activity to explore the inheritance of tiger-striped trait in silkworms

作　　者：陈茹吉 CHEN Ruji(Jiangsu Changzhou Qingtan Middle School,Changzhou 213000,China)

机构地区：[1]江苏省常州市清潭中学,常州213000

出　　处：《生物学教学》2024年第11期76-78,共3页Biology Teaching

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期课题“基于学习空间创新的生物学教学方式变革实践研究”,No.2021JY14L07。

摘　　要：设计了探究家蚕虎斑性状遗传规律的活动,促进学生能主动地完善与运用“生物体的性状主要由基因控制”的重要概念,提升学生的科学思维,发展生物学核心素养。An activity was designed to explore the inheritance of the tiger-striped trait in silkworms,to promote students'full understanding and active application of the important concept that traits of organisms are mainly controlled by genes,thus enhancing students'scientific thinking and developing their biological core literacy.

关 键 词：家蚕 虎斑性状 遗传规律 探究活动 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]