我们需要什么样的中国特色学徒制——基于新中国成立以来职业教育师徒制变迁的思考  

What Kind of Apprenticeship with Chinese Characteristics do We Need?——Reflections on the Changes in Vocational Education Apprenticeship Since the Founding of the People's Republic of China

作　　者：李政[1] LI Zheng

机构地区：[1]华东师范大学职业教育与成人教育研究所

出　　处：《职教通讯》2024年第10期12-15,共4页Communication of Vocational Education

摘　　要：作为人类学习的基本方式、职业教育的人才培养模式,以及技术技能人才培养和使用的制度安排之一,师徒制是各国实施职业教育的重要载体,历史悠久,形式多样。我国的师徒制历经多年发展,看似一对普通的师徒关系,背后实际上凝结着国家经济体制的变迁。

关 键 词：学徒制 国家经济体制 师徒制 师徒关系 人才培养模式 技术技能人才培养 新中国成立以来 重要载体 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]