“三全育人”视域下高校教学秘书服务育人路径研究  

作　　者：侯婧婷 

机构地区：[1]吉林工商学院

出　　处：《社会与公益》2024年第8期106-108,共3页Society and Public Welfare

基　　金：吉林工商学院2024年度院级科研基金资助项目立项课题“‘三全育人’视域下高校教学秘书服务育人路径研究”(院社科合字SZ2024[015])的阶段性成果。

摘　　要：教学秘书作为高校教学管理工作的重要执行者,与师生有着密切的联系,其工作涉及教学运行的各个环节,对教学秩序的稳定和教学质量的提升起着关键作用。然而,教学秘书的工作任务繁杂,在服务育人方面仍有许多不足之处,如服务意识薄弱、创新能力不足、缺少与学生的接触与沟通、激励机制不足等问题。文章针对“三全育人”视域下高校教学秘书服务育人的重要作用、存在问题和路径策略展开研究,以解决高校教学秘书服务育人过程中的实际问题,提高服务育人的效能。

关 键 词：“三全育人” 高校 教学秘书 服务育人 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]