基于儿童友好的值日活动探索  

作　　者：姜娜 

机构地区：[1]浙江杭州市安吉路幼儿园

出　　处：《幼儿教育》2024年第31期28-31,共4页Early Childhood Education

摘　　要：值日活动是一种常规的班级管理方式,也是幼儿劳动教育的主要载体。幼儿通过服务他人、服务集体的劳动实践,丰富生活体验,获得多元发展。新时代,我们要挖掘值日活动内涵,让值日活动更有意义,体现“儿童友好”的特征。

关 键 词：劳动实践 多元发展 值日 活动内涵 班级管理方式 丰富生活体验 主要载体 幼儿 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]