作家驻校:文学教育模式变革的新先锋  

Writers Residing in Schools:A New Pioneer in the Reform of Literary Education Models

作　　者：刘淼 高春民 Liu Miao;Gao Chunmin

机构地区：[1]洛阳师范学院学报编辑部,河南洛阳471934 [2]洛阳师范学院文学院,河南洛阳471934

出　　处：《濮阳职业技术学院学报》2024年第6期80-83,共4页Journal of Puyang Vocational and Technical College

基　　金：2023年度河南省本科高校研究性教学改革与实践项目“地方师范院校公共课教师研究性教学能力提升策略研究——以《大学语文》为例”(教高[2023]-388-110);2023年度洛阳师范学院校级教改项目“新时代地方院校师范生美育素养提升路径与策略研究”(2023XJGJ009)。

摘　　要：21世纪以来,作家驻校成为一种独特而有意味的社会文化现象。作为一种新的教育教学机制,作家驻校极大地促进了文学教育模式的变革,不仅可以弥补文学教育理论与实践断裂之弊,还可以为高校营造良好的人文氛围与校园文化生态环境,提升教育质量。然而,作家驻校依然面临诸多困境,如作家驻校的长效机制尚不完善,作家流动性较大,作家驻校现象远未普及等。鉴于此,应多方联动,积极探索并完善相关机制,使之更大限度发挥其应有的作用与贡献。

关 键 词：作家驻校 文学教育 模式 路径 

分 类 号：I04[文学—文学理论] I206.7