新文科背景下新闻人才“专”“创”融合培养实践的特色、困境与进路  

作　　者：安珊珊 孙晓琳[2] 

机构地区：[1]辽宁大学国际教育学院 [2]辽宁大学新闻与传播学院 [3]辽宁大学新媒体与社会研究中心

出　　处：《教育传媒研究》2024年第6期29-32,共4页Journal of Education and Media Studies

基　　金：2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“‘专’‘创’深度融合的新闻专业内涵建设研究与实践”的阶段性成果。

摘　　要：伴随着信息传播技术生态的复杂演进,融合传播实践触发的新问题对卓越新闻人才培养提出了更多挑战与更高要求。新闻传播教育如何顺应时代对人才能力的切实需求,在新文科教育发展布局中找准站位,有效激发学生的创新意识与增长创业本领才干,成为人才培养质量的重要标准。本文聚焦专业能力培养设计的设计生成与效果转化,比对不同办学层次的31所高校新闻专业人才培养方案,结合近五年中国国际大学生创新大赛(暨中国国际“互联网+”创新创业大赛)中具有“新闻传播”学科特质的相关获奖项目展开考察,以明确新闻专业“专”“创”融合的现实困境与发展进路。

关 键 词：“专”“创”融合 创新创业 人才培养 新闻传播专业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G210-4[文化科学—教育学]