学校精细化管理须指向人的价值确证  

Schools'Fine-Tuned Management Need to Focus on Validation of Human Value

作　　者：陈林 刘建[2] CHEN Lin;LIU Jian

机构地区：[1]江苏省宝应县安宜实验学校 [2]南京师范大学教师教育学院

出　　处：《教学与管理》2024年第32期6-9,共4页Teaching and Administration

摘　　要：时代发展带来的不确定性会让学校管理产生焦虑,而精细化管理在解决该问题上取得了一定成绩,但也溢出了需要认真对待的负面效应。这主要是因为未能克服管理所遵循理论的缺陷,导致了对人需要确证的自我价值的疏忽。学校精细化管理应重视对人的关心,做好以下重点工作:开展参与式文化建设,引发人的内增长力;做好服务型师生管理,尊重人的主体意识;实行真实性教学评价,建构人的自我形象。

关 键 词：学校精细化管理 文化建设 科学管理理论 行为主义理论 师生管理 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]