大学生法律素养教学模式创新与实践构思  

作　　者：赵新宇[1] 

机构地区：[1]太原工业学院,山西太原030008

出　　处：《法制博览》2024年第31期21-23,共3页Legality Vision

基　　金：太原工业学院横向课题《公司运营中提供法律咨询和发展分析服务》(16/820720)。

摘　　要：为了培养符合时代要求的具备优秀德法素质的大学生,有必要围绕大学生法律素养教学模式的现状与挑战进行研究,探讨教学模式创新的理论基础和构建原则,提出并验证创新教学模式的可行性与实效性。通过对当前法律素养课的详细分析,揭示大学生法律素养教学模式存在的主要问题,进而在理论框架的引导下构建新的教学模式,并以具体案例进行实证分析。通过研究发现,创新的教学模式能有效提升法律素养的效果,具有重要的理论与实践价值。因此有必要充分总结创新教学模式的实践经验,为今后大学法律素养教学提供新的思路和方案。

关 键 词：法律素养 教学模式创新 案例分析 实践探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]