在线学习中二语无聊情绪对英语研究生英语听力学习研究  

作　　者：李心蕊 崔秀珍[1] 

机构地区：[1]中北大学人文社会科学学院,山西太原030051

出　　处：《海外英语》2024年第19期60-62,72,共4页Overseas English

基　　金：山西省高校外语教学与研究专项课题:智慧学习共同体视域下的大学英语课程思政教学体系构建研究。

摘　　要：二语无聊情绪通常被描述为学习者学习过程中产生的一种不愉悦的情感状态。该研究从控制-价值理论出发,结合拓展-建构理论,运用积极心理学的视角探讨英语研究生无聊情绪对英语听力学习的影响,并提出有效的干预策略。通过访谈5名英语专业研究生(研一3名,研二2名),发现:在听力学习过程中,英语专业硕士生确实存在无聊情绪。此外,通过对访谈的分析,该研究对英语专业学生无聊情绪的影响因素及相应的应对方法进行了阐述。该研究不仅充实了英语专业硕士生无聊情绪的研究,也具有一定的教学指导意义。

关 键 词：在线学习 无聊情绪 英语研究生 英语听力学习 拓展-建构理论 控制-价值理论 

分 类 号：H319[语言文字—英语]