融通·贯通·联通——课程思政视域下小学英语教育专业建设创新研究  

作　　者：何少娴 

机构地区：[1]闽江师范高等专科学校外语商贸学院,福建福州350108

出　　处：《海外英语》2024年第19期168-170,183,共4页Overseas English

基　　金：中国职业技术教育学会外语教育工作委员会2023年度职业院校外语教育改革专项课题(课题编号:WYW2023A12)成果。

摘　　要：随着课程思政的全面推动,高等职业教育的专业建设应将育人和育才相统一,落实立德树人,促进学生全面发展。以课程思政为基点,聚焦高等职业教育小学英语教育专业建设,将课程思政与专业人才培养融合,贯通于人才培养方案、课程体系、实践教学体系和教学模式的全过程,构建专业建设新路径,为小学英语教育专业人才培养提供指导。

关 键 词：课程思政 小学英语教育专业 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]