“因果解释”模型在光合作用试题的应用  

作　　者：郑好 何芳 

机构地区：[1]温州市永强中学,浙江温州325024

出　　处：《中学生物学》2024年第8期60-62,共3页Middle School Biology

基　　金：温州市2023年度市局直属学校教师小课题“让学习真实发生:促进深度学习的高中生物实验教学研究”(WX2023015)。

摘　　要：本文针对光合作用试题,构建包含外因、内因、结果三者的“因果解释”模型,建立“由因索果”“执果溯因”“内外相联”三种分析思路。本文结合分析思路,对应呈现了解答具体问题的三类实例,并阐述构建“因果解释”模型在解决光合作用试题时的重要意义。

关 键 词：因果解释 认识模型 光合作用 科学解释 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]