基于STEAM理论的初中生物课堂项目化作业设计方案与实施效果分析  

作　　者：陈文艳 

机构地区：[1]福建省南平市建阳区回龙中学

出　　处：《新教育（海南）》2024年第23期56-58,共3页New Education

摘　　要：通过深入探讨了基于STEAM理论的初中生物课堂项目化作业设计方案,并对其实际效果进行细致分析,不仅验证STEAM理论在初中生物教学中的适用性,还为初中生物教学的改革指明方向,提供宝贵的启示和参考。

关 键 词：初中生物 STEAM理论 项目化作业 设计方案 实施效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]