营造真实教学场景,回归课程本质源头  

作　　者：冯管迪 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁开发区学校

出　　处：《新教育（海南）》2024年第23期106-107,共2页New Education

摘　　要：2022版新课标明确指出“关注学生在生活场景下的语言实践”。旨在通过建构与现实紧密相关的场景,再现知识语境,让学生在经历完整的知识构建、能力发展的过程中促进素养的形成与发展。文章提出要回归本质源头:从教学之教到学生之学;关注知识内化:从信息汲取到情境融合;把握课程本质:从泛泛而谈到言语实践。

关 键 词：2022版新课标 教学场景 本质源头 核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]