基于综合职业能力培养的高职公共英语课程教学改革探索  

作　　者：谢宝清 

机构地区：[1]广东茂名幼儿师范专科学校,广东茂名525000

出　　处：《新课程研究》2024年第30期51-53,共3页New Curriculum Research

摘　　要：在社会经济快速发展与信息技术更新迭代加快的背景下,高职院校作为人才培养的重要机构,将对学生综合职业能力培养目标的重视程度提升到新的高度。公共英语课程属于高职教学体系中的基础课程,不仅承担着提高学生英语语言能力的重任,还需立足培养学生的综合职业能力,为学生更好地适应未来职业发展需求创造有利条件。文章以综合职业能力概述为切入点,深入分析基于综合职业能力培养的高职公共英语课程教学改革现存的问题,并以具体的案例为依托,提出基于综合职业能力培养的高职公共英语课程教学改革建议,以期为相关院校开展工作提供参考。

关 键 词：综合职业能力培养 高职 公共英语课程 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]